书法的民间生态

来源：中国商报 　文章作者：郑立华

    我不是耸人听闻，我只是担心，也许以后，比我们更注重书法传统的日本会改写书法艺术的历史。我们是汉字书法艺术的发源地，但是我们的教育发生了偏离。

    汉字是中华民族文化的载体，汉字书法也成为中华文化中独特的艺术之一，但是在现代生活中，越来越多的人不了解书法，也不会写毛笔字了。在不久前浙江绍兴举办的兰亭书法节上， 记者采访了中国书法家协会会员洪朝阳先生，了解到了书法艺术的种种生态。

传承：教育有偏差

    记者：您从小就研习书法，至今20多年，您觉得书法具有什么样的魅力？
   洪朝阳：书法是我国特有的传统艺术之一，有着独特的实用性与艺术性，它与人们日常生活和工作的关系十分密切。学习书法，掌握汉字的书写法则和技能，把汉字写得准确、端正、美观，并进而达到熟练的程度，将有助于交流思想，表情达意，从而促进学习和工作。
    书法又是一门综合性很强的艺术。它具有音乐的起止、长短、轻重、强弱、刚柔等节奏感；有舞蹈的缓急、收放、转停等姿态美；又有绘画的方圆、精细、燥润等线条变化及各种构图布局；还涉及到数学的比例分割，物理的力学原理等等，可以说熔各种文化艺术于一炉。学习书法，在翰墨飘香的艺术宝库中熏陶，不仅可以提高书写能力，还可以陶冶情操，增强审美能力，培养高尚的道德品质和健康的精神风貌。
    记者：可是，大家也都知道一个事实，现在电脑普及，人们大多习惯用键盘书写，导致很多字都不会写了，更别提书法艺术了。
    洪朝阳：是这样的，我的很多学生也都这么说。电脑因为方便快捷，普及非常快。用键盘、手机写字很快，而写毛笔字麻烦，效率低。但我认为，科技写字手段和书法艺术应该不发生矛盾。现在人们的物质生活比较富裕，开始追求精神生活，更加注重挖掘本民族的传统文化。而毛笔书法是一种更高级的艺术，应该得到继承和发扬。如果抛弃掉，我们的文化就没有根了。作为中国人，首先应该了解书法文化，进而熟悉和掌握。
    记者：文化传承是一个比较普遍的问题。在兰亭书法节上，我看到很多小学生都会写毛笔字，而且写得很好，我问过几个孩子，他们说从小学一年级就开始上书法课了，这说明绍兴的书法教育做得比较好。
    洪朝阳：是的，绍兴因为有兰亭，已经成为著名的书法之乡，书法也是绍兴的品牌文化之一。绍兴的书法教育也比较正规。小学中学都开了书法课，绍兴文理学院也是最早开设书法本科班的大学之一。其实这不算什么，因为教育部本来就规定，学生要开写字课，只是很多学校为了提高分数，就把写字课占用和挤压掉了。
    有个现象特别要引起我们的注意。书法本来是中华文化中独特的瑰宝，因为汉字一般只在华语区广泛流传和使用。但从目前来看，本来是源于我国的书法，在日本国内却得到了我们意想不到的重视。在日本，3至8年级的学生书法是必修课，要求学生掌握2000个汉字；而我们每周一节课都保证不了；日本的书法课有专用教室、专职教师，教师是从书道院毕业，持证上岗，而我们仍然缺乏合格的指导教师。日本有1000个个人组织的书法团体，1560万会员，13.5%国民参加书法活动，妇女儿童占70%；书法杂志五六百种，而我们，全国才有14种，日本的一个县，一年就搞上百次书法展览，而我们全国也难上百次。
    我不是耸人听闻，我只是担心，也许以后，日本会改写书法艺术的历史。我们是汉字书法艺术的发源地，但是我们的教育发生了偏离，骨子里还是重视升学和分数，这是很让人担忧的。
    记者：毛笔字应该是